小耳朵,你好吗——岱下明珠幼儿园“爱耳日”主题活动【9499威尼斯】

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9499威尼斯_喂,小耳朵,你好吗? 眼睛是心灵的窗户,耳朵则是大脑拒绝接受外界的交流工具。我国是世界上听力残疾人数最多的国家,有听力残疾人2780万,其中0-6岁的听力残疾儿童大约有13.7万人,每年新生听障儿童2-3万人,儿童期是听力言语发育的关键时期,听力残疾造成儿童言语发育障碍并影响其情感,心理和社会交往等能力发展,给家庭和社会导致沉重负担。及时发现并采取有效介入措施和康复训练,能使绝大多数听力残疾儿童明显提高功能,使健听儿童一样上学,低收入,从而有效地减低家庭及社会开销。 2019年3月3日是第20个“全国爱耳日”,耳朵是人体的最重要器官之一,幼儿正处于语言形成期,维护听力更为重要,为了让幼儿更进一步理解耳朵的起到、自学如何维护耳朵,岱下明珠幼儿园积极开展了一系列爱耳日主题活动,让我们一起理解“耳朵的秘密”,一起自学关怀耳朵。

耳朵的秘密了解我们的耳朵在老师的引领下,小朋友走出了科学长廊,一步一步地认识到耳廓、耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管··· ···小朋友们赞叹:哇!原本我们的耳朵里有这么简单的结构呢,真是太神秘了!对话时间——感觉耳朵的神秘孩子们在有意思的游戏中,探寻耳朵的奥秘,确实构建在习中玩游戏、玩游戏中学。小耳朵听得声音——悄悄话你听见什么有意思的话打电话也必不可少小耳朵哦!耳朵本领大——听得声辨物小朋友们通过物品或人收到的声音展开分辨,理解并感觉自己耳朵的神秘。

这里有有所不同的物品不会发出声音,你能听出是什么吗?你来听得一听得,这个腕铃的声音难听吗?猜猜我是谁听得声音,你能说出我是谁吗?耳朵本领大我们的小耳朵本领真是太大了,所以,一定要维护好耳朵哦!应当怎么做呢?一、 防噪音不规律、高强度性刺激的噪音对人体听力有相当大的伤害,不应留意靠近噪音。当忽然经常出现噪声时,能用手把耳挡住,并张大嘴巴。小学生最差不必耳机听得收音机。

二、 以防入水游泳或睡觉、洗澡时,不应特别注意,避免水转入耳内。如感觉耳里入水,应立即侧耳单脚跳,让水流出来,或用棉球棍用力放进去,把水吸出来。三、 不刨耳极力防止用耳勺或发卡等柔软物体掏耳朵,适当时可搭配棉棒用力挖耳朵,防止导致外耳道和耳膜损毁。四、 诚剪刀耳人的耳朵产于着诸多穴位,它们通过经络与全身维持着紧密的联系,所以早于拍电影、午剪刀、晚滚做到耳操可祛病健身。

具体办法:每天早晨用双手出纳敲打双耳100次;中午可剪刀耳垂眼穴及周围区域,每次剪刀到耳廓痉挛;晚上坚决用热毛巾滚耳朵,上下用力滚摩双耳各40次,毛巾燕了换热毛巾再行滚,还能预防发烧。耳朵保健操做到一起  第一式  1.双食指指端在两耳甲腔内沿顺时针方向美容16次,再行某种程度美容两耳甲艇和两三角窝各16次。

  2.以双食指指端从两三角窝起沿逆时针方向美容16次,再行某种程度美容两耳甲艇和两耳甲腔各16次。此式有温补气血、脏腑及健美的效果。  第二式  以食指桡侧和拇指罗纹面分别置放耳轮上部的前、后侧,沿耳轮由上而下揉捏8次,再行由下而上揉捏8次。

此式有预防耳壳冻疮、强化听力的功效。  第三式  以两手的中指和食指分别置放两耳根之前、后侧上下往返地甩耳根16次。此式有聪耳、避免面部皱纹、美容等起到。

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  第四式  闭紧两眼,以两食指罗纹面按双耳屏,垫凸5秘钟后,忽然用力双食指,反复3次。此式有促进听力、预防呼吸困难之效。

  第五式  两手紧盖双耳,双中指同置放枕部,双食指骑于双中指上,再以双食指同时湿下,有节奏地弹敲打枕部16次。然后,置放枕印的手指不一动,两手掌较慢而有节奏地一松一垫两耳,操作者16次。

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现在,孩子们用画笔将这些画下来,告诉他更加多人。本次活动在精彩开朗、趣味十足中让孩子们更好地了解耳朵的结构、理解听力的重要性,最重要的是教会了他们自小懂维护耳朵、维护自己。

耳朵是我们倾听世界的窗口,听力障碍影响着人的社会交往和个人生活质量。请求珍惜我们的耳朵,同时要增加噪音,不要在公共场所大声喧闹,不要按汽车喇叭………维护听力,珍惜耳朵,让我们一起行动起来吧!。

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